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江苏9月1日统一启用“部编本”教材 详解四大变化

2017-07-11 15:56 作者:news 浏览

这个暑假老师们一点也不轻松,9月1日开学,江苏省小学一年级新生将统一使用“部编本”语文、历史、政治教材,老师们提前要认真研讨做足准备!记者了解到,目前南京小学一年级升二年级的语文教材采用的是苏教版修订教材,其余年级使用的是苏教版教材,此次使用“部编本”教材,将出现一所学校采用三种教材的现象。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材,新教材语文科目内容有何变化?孩子们学习有啥不同?交汇点记者今天详细采访了一线老师。

【部编本语文教材有啥新变化?】

“目前南京还没有部编本教材,我们特地到杭州买来了教材和相关配套资料,年级组进行研讨。”南京致远外国语小学一年级语文备课组组长解月悦告诉记者,通过仔细研读,老师们发现和以往的苏教版相比,新教材有很多新变化。

A增加语感练习,在朗读中学好普通话

首先,拼音教学上更加注重习惯,每一节课后增加音节词的拼读和儿歌练习,对于语感的训练非常重视。“这其实就引导我们教师在教学中要利用晨读、课外活动等时间,带着孩子一起朗读,汉语拼音学习是为了帮助孩子说好普通话,知识性弱化,主要体现工具性,帮助孩子增加语言感觉,课后练习中也是要寻找长句子和短句子朗读的节奏。”

B写字要求降低,识字要求增加

其次,部编本教材特别关注识字,引导孩子多元化记忆汉字。解月悦老师说,新教材一年级语文中一类生字减少了很多,每一课基本只有四、五个需要书写。“一类生字是需要会书写的字,虽然减少了,但需要我们带着孩子练得更加精细。”与一类生字减少相对应的是,二类生字大大增加。“苏教版的二类生字一课基本是7-9个,现在的部编本基本是每课11、12个,对写字的要求降低,对识字的要求提高,需要我们更加多元化的带着孩子们掌握汉字的记忆方法。”

C拼音进入儿歌学习,增加“和大人一起读”

同时,新教材的拼音进入儿歌学习,每个单元练习有读读背背,有成语,增加“和大人一起读”的内容。“除了老师带孩子们一起读,还在倡导家长和孩子们的亲子阅读。”解月悦老师说,新教材倡导先识字,拼音是辅助孩子认识汉字的工具,新的课程标准出来以后,汉语拼音知识性逐步淡化,总的来说,新教材对汉语拼音的要求降低。

D增加传统文化渗透,一年级开始学古诗文

对于部编本教材文本的解读,解月悦老师说,原来教材的文本比较长,可以挖掘的内容自然就多,而新教材一年级的课文变化比较大。“比如识字一,一共就是六个字:天、地、人、你、我、他,如何增加这简单六个字学习的趣味性,让孩子感受到学习是一件快乐的事,对我们老师提出更高的要求。”同时,新教材增加了传统文化的渗透,小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%。小学一年级开始就有古诗文,解月悦老师说,语文备课组已经开始探讨如何提高挖掘文本的能力,对孩子们贯穿整个小学阶段的古诗古文学习有一个整体规划。

【学校准备好了吗?】

南京全市各区教研员骨干教师暑期培训

“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材,除了语文,还有政治和历史。全国现有的语文教材编写出版还是“一纲多本”,小学有12种版本,初中有8种版本,江苏省今年秋季学期从起始年级起全面使用部编新教材,苏教版将停用。记者了解到,南京市的初中2016年就已经先行使用部编本教材。目前,全省各地教育部门和学校都在研究新教材,进行相关培训工作,各市语文教研室教研员先参加国家级的培训,暑假再参加省里的培训,然后结合教研活动,组织全市各个区的教研员骨干教师再一起培训。

不少小学提前启动校内教研

“目前教材文本还没有下发到到学校,我们将电子版教材以及配套材料发给所有即将带新一年级的老师,大家已经开始研究探讨。”新城小学南校区校长侯俊东告诉记者,暑假期间新华书店将陆续把部编本新教材送到学校,7月初学校已经先将电子版发给老师,要求老师阅读,了解教材内容,编写特点,教学目标及重难点。“语文部编本教材更加注重德育和经典,重视传统文化,我们开学前将组织教师参加相关新教材使用的培训,为新学期用好新教材打好基础。”