网文月榜 写手排行 个人文集 在线注册 写手注册
 
banner
文章搜索
主编信箱
加入收藏
 
 
 
| 首  页 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 |  六年级 |  七年级 |  八年级 |  九年级 |  高一年级 |  高二年级 |
| 记叙类 | 议论类 | 说明类 | 散文类 | 素  材 | 其  他 |
 
 
  网络·原创·感受
□您的位置:首页 →所属专题:散文类 查看作者文集
『赏析』春草散章(杨林雪) 查看作者信息
推荐度:2★ 作者: admin2006-9-22 发表高中(国标江苏版)上四单元 给作者发短信

 

连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。

冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。

或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性,最得意于写她的随笔。

旷野上,树林忙着做插画,野花赶着绣彩图,春草蔓延蔓生,更行更远,没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音,解说给匆忙行走的云听。

雏鸡最先啄开蛋壳,雏鸭也被惊醒,纷纷睁开眼睛来读春天。它们最喜欢在春草的段落之间追寻,碰到读不懂的地方,就去啄一啄,嚼一嚼,草汁儿鲜嫩清香,甜中有些苦。鸡无事就在岸边打量风笔的气韵,跳着脚儿喊一声:“这笔好神奇哟!”鸭子“扑通”一声落进碧水里,翻着筋斗洗个澡:“看这水墨染不染得绿我的羽毛!”风笔频蘸水墨,碧波乍起涟漪,把个呆鹅都看得欢了,拍着翅膀“呱呱”地叫起来。

走过河岸的庄稼人早已沉不住气。暖暖的太阳晒酥了筋骨,厚重的冬衣脱去,一身的力气长出来。他背起背篓,扛起犁耙,去开垦他的田亩。唐诗宋词的种子在仓里耐不住寂寞,胚芽的眼睛瞄向春雨的酥胸,像婴儿渴望母亲的乳汁。

犁笔翻开田垄,播一首玉米的抒情诗,撒一章豆子的论文,再种一部枝蔓横爬的红番薯的长篇小说……大块的田地他决不肯放过,至于田埂、路沿、山坡、谷洼,就大大方方地送于春草去填补空白。

春草珍惜每一寸土地,驱赶荒凉,征服贫瘠,以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着:看谁的文章更流芳千古!有时候春草忍不住顽皮,悄悄钻到庄稼行里闹一闹,结果常给严谨认真的农人发现,一锄头钩了出来:“你来掺和啥?这儿不是你歇脚的地方。”春草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。

春草朴素天真,她淡漠都市的豪华,却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠,为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。

在一望无际的千里牧场,春草更是热情奔放,恣意抒写,淋漓尽致挥洒她绿色的畅想!

春草且行且止,收放自如,天涯海角,迤逦而行,文章可谓篇篇华美,章章锦锈,字字珠玑。

春草深深懂得自己的使命,她从不嫉妒农民沉甸甸的收成,也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来,她只是饱蘸生命的浓墨,在稿纸一般的广袤大地上,不停地写啊,写啊,写!本文写景状物如在眼前,富于画面然而又意趣盎然,这主要得益于巧用拟人手法。其一巧用拟人,表现大自然的勃勃生机;其二巧用拟人,化静为动地勾勒春草的特质;其三巧用拟人,给平凡的劳动注入诗意。总之,作者借助拟人手法,不断地创造意境,在娓娓叙述中,透出几分机智,几分兴味,无疑是这篇文章吸引读者的奥妙所在。

 

编辑: admin
作者声明:我谨保证我是此作品的著作权人。我同意春雨教育网发表此作品,同意春雨教育网向其他媒体推荐此作品。未经春雨教育网或作者本人同意,其他媒体一律不得转载。一旦传统媒体决定刊用,请春雨教育网及时通知我。在不发生重复授权的前提下,我保留个人向其他媒体的直接投稿权利。
【编者按】
本文共有评论0篇︱已被阅读过240 查看本文的评论  发表评论


 网友评论 热门文章 最新文章

网上大名:
·『范文』“吾爱吾师,吾更爱真理”(吴志锦)
·『范文』月是故乡明(季羡林)
·『语段』《巷》节选(柯灵)
·『语段』《读书是一种幸福》节选(梁晓声)
·『语段』《又一种绿》节选
·『范文』冰城之冬(吴琼)
·『范文』站着读与跪着读(陈四益)
·『范文』家乡,那淡淡的黄花
·『范文』许多风的脚步(陈敏)
·『范文』我爱校园秋色美(赵进)
·『范文』冰城之冬(吴琼)
·『范文』大海素描(杜雪虎)
·『赏析』阳关雪(余秋雨)
·『赏析』春草散章(杨林雪)
·『语段』《巷》节选(柯灵)
·『语段』《南国风光》节选
文章搜索:
 
 

网站地图 - 合作声明 - 帮助中心 - 广告服务 - 联系我们 - 法律声明

Power by:春雨教育 Copyright @ 2006-2008 CYJY.com 苏ICP备05082684号