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作者介绍:毕毓涵 青岛市南区大学路小学一年级学生
监护人:母亲:苏冰 青岛市北区泰山路109号市北教师进修学校
作品内容选自——北师大版教材二年级（上册）16《岁月》
单元内容介绍：
本单元是这学期最后一个单元，编排了两篇主体课文、一篇自读课文和一首古诗；设计了做贺卡（自选）的活动；安排了识字、写字、词语搭配、组词、写句子等语文基本知识的学习。“金钥匙”结合《松鼠日记》对学生提出了在寒假里写日记的要求。
学生学习课文，能够进一步感受时光的流逝，岁月的更迭，能感受到自己在长大，在进步。“语文天地”中的小统计也使学生看到自己一个学期以来的学习成果，逐步养成及时总结评价的好习惯。
Q：金钥匙：学习记日记
要求：你会写日记了吗？寒假里写几篇日记。
教师需根据学生的不同情况提出各自不同的要求，每一篇日记可长可短。开始写日记，只要求格式正确，不要求内容和篇幅。鼓励学生给自己写的日记插图。
12月24日 星期日 天气 晴
圣 诞 的 礼 物
今天早上我一醒来，突然我发现了两辆小汽车，我猜想，一定是圣诞老爷爷送给我的，因为我“献给圣诞老爷爷的礼物”的记录表上，每一样的成绩都非常出色。真没想到，我的愿望竟然能在平安夜前实现了。“天听人话”？我真的很兴奋！很激动！
圣诞老爷爷送给我的第一辆车是一辆车模，它是银色的，按照1：28的比例制造的。我从盒子里拿出小汽车，它是一辆敞棚跑车，是本田的，车牌号是S2000。打开汽车最前面的发动机盖儿，你会发现里面有很多的机动装置，很多我都叫不上名字。车门也能打开，里面是2个座位，方向盘、变速杆儿、后视镜、收音装置……应有尽有。坐在这样的汽车里一定很风光！
圣诞老爷爷送给我的第二辆汽车是一辆时尚绿的出租车，是我最喜欢的颜色。汽车顶上安装的是TAXI（的士）标志，打开车门，里面能坐五个人，前面坐两个大人，后面坐两个大人，一个小孩。与第一辆本田车不同，这辆出租车前面的发动机盖子不能打开，但是后备箱却能打开。打开后备箱，你会发现后备箱里面很宽敞，能放很多的物品。坐在这样的汽车里一定很方便！
我很喜欢我的两辆小汽车，我向圣诞老爷爷表示感谢，也祝他节日快乐！
12月31日 星期日 天气阴有小雨雪
光 荣 的 一 天
今天下午，我们一年级的全体同学都到了办公楼的多媒体教室，教室很宽敞、明亮。我们静静地站在教室里，等待光荣的入队仪式的到来。
大队辅导员乔老师说：“一年级新生入队仪式现在开始。”随着优美动听的少先队队歌响起，我们的入队仪式开始了。首先是英语LUCY老师和中队辅导员王老师给我们每个同学戴上鲜艳的红领巾，我戴上红领巾，心里非常激动。接着，乔老师又教我们行少先队队礼，五指并拢，高举头顶，与头顶距离有一拳头。我按照乔老师的要求去做，举的队礼很标准。我觉得当一名少先队员太光荣了。戴上红领巾以后，老师告诉我们，我爱护红领巾，每天要佩戴红领巾，每个星期要洗一次，让红领巾干干净净。
回家后，妈妈告诉我，红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。从今天起，我就是一名光荣的少先队员了，我要珍惜这用烈士鲜血染成的红领巾，努力学习，为红领巾争光，不给红领巾摸黑。
2007年1月28日 星期日 天气 晴
我 们 的 游 戏
我最喜欢的游戏就是和爸爸玩奥特曼，我是正义的“迪加奥特曼”，爸爸是“邪恶的怪兽”，每次“怪兽”来临，我都会勇敢地面对“怪兽”，和它进行激烈地“战斗”。
每次“战斗”打响，我先活动身体，使筋骨灵活，然后摆出造型，这样还没开始战斗，“妈妈怪兽”就被吓倒了。我再和“爸爸怪兽”战斗，我先做了一个强力型迪加的动作，半蹲着腿，胳膊有力地伸向前方，“怪兽”来了，我先用手把“怪兽”拉到床上，然后倒骑到“怪兽”的身上，等待“怪兽”起来。“爸爸怪兽”一起来，我就做舞蹈动作，头向后仰、身子向后弯曲，一使劲儿，“怪兽”就被我搬倒在床上。和“爸爸怪兽”在床上战斗的时候，我伸出有力的腿，猛踢“怪兽”的肚子，“怪兽”就被我彻底击败了！
啊，和爸爸妈妈一起玩游戏，是我最快乐的事情！
2007年2月7日 星期三 天气 晴
学 画 画
今天，我到美术衣老师家学画画，这可是我第一次上衣老师家。衣老师穿着红大衣，白白净净的，很漂亮。我第一眼就很喜欢这个老师。
老师先拿出一个花瓶让我照着画，我先用水彩笔画出花瓶的外形，然后又在花瓶里面进行了设计。先从下面画起，我画的是宽波浪线，然后老师又教我画双线和长城线，最后画了加点的电话线。线画完了，就开始在线和线间填色，填色是从下往上填，要涂的鲜艳一些，颜色之间注意搭配，涂色的时候要均匀。我细心地一点一点地涂着，这样，一幅美丽的花瓶就完成了。
接着，老师带我去电脑室，看电脑上的热带鱼，我看了很多条热带鱼，感觉很美丽。老师让我选一条鱼让我在白纸上照着画。我还是先画了鱼的外形，然后画出鱼的眼睛和尾巴。这时老师让我画图线，我用上刚刚学的电话线、加点电话线、菠萝线和长城线等等。最后一步当然是涂色啦。我给热带鱼涂上五彩的颜色，这样一幅美丽的热带鱼就画好了。多美呀！
回家后，我拿出我心爱的本田2000，照着小汽车画了起来。按照老师教的步骤，我很快就画完了。我给我的小汽车起了一个好听的名字叫：“1号特殊赛车”。我的汽车一定是最漂亮，速度最快的！
2007年2月13日 星期二 天气 晴
跳 木 马（一）
今天，我很快就写完了作业，干点什么呢？我向妈妈提议，玩《淘气包马小跳》里的“跳木马”游戏。妈妈非常爽快地答应了。
我们搬出了妈妈梳妆用的小方凳做“木马”，把它放在房间的中央，我和妈妈则等候在阳台，准备助跑。只见妈妈跑到“木马”跟前，用双手轻轻一扶，双腿分开，就轻松地跳过了“木马”。轮到我跳了，我有些害怕，跑到“木马”前又绕过了“木马”，没有跨过去，这时妈妈在旁边说，没有过就是“大鸭蛋”。我一听可着急了，不行，我一定要得一百分，于是，我重新助跑，这次跑到“木马”跟前，我勇敢地跨了过去，但是由于不果断，我坐在了“木马”上面。“60分。”妈妈说道。我还是不服气，又开始跳，终于，这次我勇敢地跨过了“木马”，没有碰一点。啊，我终于得100分啦。兴奋的我又跳了几次，都成功的跨过了“木马”。
再后来，我的技术越来越熟练，每次都能轻松跨越“木马”。我很喜欢玩跳“木马”游戏。
2007年2月14日 星期三 天气 晴
跳 木 马（二）
晚饭后，我和妈妈照样玩跳“木马”的游戏，妈妈和我都轻松跨越“木马”。妈妈说：“再把小凳加高点。”于是，妈妈在小凳上又放了几本书，妈妈先跳过了“木马”，轮到我跳的时候，书掉了下来。“书太滑了嘛。”我撒娇地对妈妈说。“好吧，这次不算。重新跳一次。”妈妈同意了。这次，我可没掉以轻心，认真地跳了过去，书稳稳当当地在凳子上。成功啦！我高兴地手舞足蹈。
这次，我们又继续加大跳“木马”的难度，我把两个小凳排列起来摆放在一起，跳完第一个小凳接着跳第二个小凳，由于有跳一个“木马”的经验，我和妈妈都轻松“搞定”。妈妈又教我在跳玩后双手上举，像体操运动员那样，示意结束。跳“木马”真有
趣！
作品点评：
日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。所以，日记的材料从我们生活中来。
《日记六则》出自小学一年级学生的手笔，语言简洁，记叙的事情都是发生在自己身边的、印象最深的事情，真实而又生动活泼地反映了小作者多彩的生活，有作者的真情实感，充满童真。
《圣诞的礼物》实际是描写自己的小汽车车模，但小作者却抓住了这两辆车的与众不同之处——是圣诞老爷爷送的。通过对车模的细致描写，表达了对车模的喜爱之情。读后，我也不禁为培养和教育他的父母之爱所感动。
《光荣的一天》小作者叙述了自己入队的经过，这实在是值得纪念的日子。作者把入队的过程记述地条理清楚，也不断地记叙自己入队的心情，读起来亲切感人。
《我们的游戏》选材独特，小作者的游戏也非常特别，简写与妈妈的游戏过程，着墨于与爸爸的游戏过程，有详有略，详略得当，也表现了小作者和谐、幸福的一家。
《学画画》并没有什么惊人之处，但小作者却详细、清楚地描述了自己绘画的经过。看过之后，我也对绘画技巧有了一定的认识。
《跳木马》选择了既能表现小作者不服输的特点，又能反映出家庭和美的和谐氛围，尽管没有丰富的词汇堆砌，可让我们看到了一幅最美母子图。整个跳木马的过程写得有声有色，可以说写活了人物。读后回味无穷。
（指导教师：青岛大学路小学教师 王蕾）  |
