《高中整本书阅读课程化丛书 红楼梦》座谈会在连云港举办

2025年08月13日

8月10日下午,春雨教育集团董事长严军率队赴连云港参观位于江苏省新海高级中学校园内的“百年语文人研究院”暨“李震教授工作站”,并举办《高中整本书阅读课程化丛书 红楼梦》座谈会。百年中国语文人研究院院长、连云港市生命化语文研究院院长、全国著名特级教师李震教授,江苏省新海高级中学校长周艳亲切会见严军一行,出席座谈会。

江苏省新海高级中学副校长吴海军、语文教研中心主任管开兵、语文教师张永庆、解文君,江苏省海州高级中学语文教研主任李如凤,江苏省板浦高级中学语文教师袁春波,连云港高级中学语文教研主任徐丽,连云港外国语学校高中部教学主任宋志贺,连云港市海州区教研室教研员寻娜等专家名师及春雨集团副总经理孔婷、古代文学编辑室主任夏凝等参加座谈。

座谈会围绕“高中整本书阅读《红楼梦》创新教学方案研讨与图书资源调研”主题展开。李震校长开场说,《红楼梦》是中国古典文学巅峰之作,承载了深厚的文化内涵,但教学难度大,期待通过此次交流助力丛书成为师生阅读的“灯塔和桥梁”。

周艳校长致辞时表示,高中阶段名著阅读主要以整本书阅读为考查形式,以《乡土中国》和《红楼梦》为主要考查对象,《红楼梦》因其强大的影响力,使得高中阶段对其考查的要求也尤为重大。希望通过研讨座谈,帮助教师快速理清当前命题趋势、指导思想、常考内容、经典考题的命题思路等。

夏凝介绍了由中国红楼梦学会副会长、南京大学文学院教授、博士生导师、著名红学专家苗怀明主编的《高中整本书阅读课程化丛书 红楼梦》的图书特色及图书资源开发计划。

严军表示,当前高中整本书阅读存在两方面突出问题,由于近两年高考并没有出现针对《红楼梦》的考题,《红楼梦》的阅读教学如何设计、走向何方,仍然是比较迷茫的;另一方面,目前的这套苏人版《红楼梦》图书与资源并不是“完全体”,而是一项教学资源建设的工程的开始。因此,我们一起来到连云港,向教研专家、一线名师们求教,以期获得指点。

管开兵、张永庆、解文君、徐丽、李如凤、寻娜、袁春波、宋志贺、吴海军先后发言,介绍本地区高中、本校在《红楼梦》教学方面的特色和经验,交流当前高中《红楼梦》教学存在的“痛点”。名师们纷纷点赞苏人版《高中整本书阅读课程化丛书 红楼梦》,表示这套《红楼梦》精心点校,图书注释做得非常精细,各种栏目讲解详细,既便于学生深度阅读,又方便教师教学,而增值服务资源亮点颇多,苗教授别开生面的《花式作业集》更是一种让学生主动地从各个角度去研究红楼梦并将其应用到生活、学习中的独特创新。大家还在打造教学评价工具、制订评价标准、编制教学指南、丰富数字资源、开展阅读活动、征集阅读心得或研究笔记、研发分层阅读产品等方面提出建议,希望进一步强化教师教学支持、优化学生阅读体验,以创新形式提升阅读兴趣。

严军董事长感谢各位专家名师的精彩点评与专业建议。他说,本次座谈会明确了《红楼梦》整本书阅读教学的核心难点与师生需求,为本书的优化提供了具体方向。编纂团队将整合各方意见,优化文本与资源建设,强化教师支持、创新学生互动形式、深化教考衔接,推动《红楼梦》整本书阅读课程化落地,从而为广大学生与教师提供阅读与教学服务,也欢迎一线的语文名师们参与教学指导书的编写与资源开发。

李震校长总结说,这次春雨教育集团研发团队和连云港语文教学的一线教师相聚新海中学,召开《高中整本书阅读课程化丛书 红楼梦》座谈会,大家凝聚教育智慧、交流经验,共同探讨《红楼梦》整本书阅读的创新路径,有效梳理了当前《红楼梦》的教学痛点与改进方向,提出许多有益的建议。座谈会热烈、精彩而富有深度,取得了丰硕的成果,希望各位与会者能够进一步落实“新课标”纲要精神,把会议成果带入到今后的教学与科研的实践中去,不断提升学生语文素养。